Языки

«Қостанай қаласы білім бөлімінің № 18 мектеп- гимназиясы» КММ

КГУ «Школа-гимназия №18 отдела образования города Костаная»

Конкурс

konkurs.jpg

Случайное фото

08.jpg
  • WhatsApp Image 2021-01-18 at 12.27.34 (1).jpeg
  • WhatsApp Image 2021-01-18 at 12.27.35.jpeg
  • WhatsApp Image 2021-01-18 at 12.27.36.jpeg
  • WhatsApp Image 2021-01-18 at 12.27.37.jpeg
  • WhatsApp Image 2021-01-18 at 12.45.52.jpeg
  • WhatsApp Image 2021-01-18 at 13.02.16.jpeg

УТВЕРЖДЕНО:

педагогическим советом

протокол №4 от 28.08.2020

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

Школьный конкурс «Лучший педагог года» (далее – Конкурс)  проводится  ГУ «Школа-гимназия №18 отдела образования акимата г. Костаная»

      II. ЦЕЛЬ КОНКУРСА:

- выявление творчески работающих, талантливых педагогов с высоким уровнем интеллектуального развития, обладающих духовно-нравственной, научно-методической и информационной культурой, владеющих современными информационно-коммуникационными технологиями, разносторонне развитых личностей, лучших наставников детей и подростков.

     III. ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

  • повышение престижа учительской профессии;
  • стимулирование активности, самостоятельности, креативности, творческого поиска учителей города;
  • поиск эффективных технологий и методик  обучения, воспитания и развития, ориентированных на результат, создающих атмосферу сотворчества, сотрудничества;
  • пропаганда и распространение положительного педагогического опыта на уровне города.
  1. УЧАСТНИКИ  КОНКУРСА
  2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
  3. I этап – отборочный,  школьный, проводится с 30октября  по 5 ноября 2020 года, где определяются участники Конкурса, рекомендуемые для участия во втором этапе от каждого методического объединения по 1 кандидатуре.  

Конкурс проводится среди  педагогов общеобразовательных дисциплин, организаций образования города, непрерывный педагогический стаж которых составляет не менее 5 лет на момент представления документов на Конкурс.

Примечание: не принимают участия педагоги, занимавшие призовые места в предыдущих конкурсах в течение последних пяти лет.  

Конкурс проводится ежегодно в три этапа:

При направлении на II этап Конкурса методические объединения учитывают достижения в педагогической деятельности педагога по следующим критериям:

1) высокая результативность педагогической деятельности, отраженная в положительной динамике достижений обучающихся и воспитанников (мониторинг знаний, результаты внешней оценки учебных достижений и итоговой аттестации обучающихся, показатели единого национального тестирования, независимой оценки качества образования, выпускных экзаменов, достижения обучающихся или воспитанников в предметных олимпиадах, конкурсах проектов, научно-практических конференциях, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях);

2) профессиональная компетентность педагога (повышение квалификации, использование инновационных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, участие в профессиональных конкурсах, результаты исследовательской работы);

      3) обобщение и распространение собственного педагогического опыта (участие в проведении мастер-классов, семинаров, научно-практических конференций, выступления в средствах массовой информации с участием педагога, опубликованные методические труды);

      4) оценка профессионального мастерства и личности педагога, награды  (благодарственные письма, грамоты, дипломы);

      5) личный вклад педагога в развитие образования региона, республики (работа по внедрению в педагогическую практику государственных образовательных проектов, разработка авторских программ, учебно-методических комплексов по направлению деятельности, пропаганда инновационных педагогических идей).

Заявкудля участия во II этапе направить не позднее 20 февраля 2021 года.

     2. II этап – он-лайн школьный, проводится  март  2021 года. Конкурсанты представляют  презентацию системы работы.

     3. III этап – заочный, школьный, проводится   апрель  2021 года. Конкурсанты представляют  презентацию порфолио.

2. Конкурсное задание - презентация-защита «Система работы учителя».

2. 1. Критерии оценивания:

- актуальность и прогностичность системы — ориентация на решение наиболее значимых для настоящего и будущего школы проблем;

- рациональность и реалистичность системы — определение таких целей и путей их достижения, которые для данного комплекса решаемых проблем и при имеющихся ресурсах позволяют получить максимально полезный (оптимальный) результат;

- целостность системы — полнота содержания и действий, необходимых для достижения поставленных целей, а также их согласованность;

- эффективность и результативность представленной системы;

- целенаправленность и логика подачи материала;

- культура презентации.

3.1. Материалы портфолио должны быть систематизированы по следующим разделам:

1. общие сведения о педагоге

2.карта творческого роста

3.учебно – методическая деятельность:

- разработки и анализ уроков, внеклассных мероприятий;

- работа в ТГ, ШМО;

- программы, авторские разработки

4. мониторинг деятельности педагога

5. система работы педагога по реализации методической проблемы.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.

Состав жюри (Приложение 1). По результатам оценивания конкурсных заданий жюри определяет победителя  и  призеров (1, 2, 3 места)

 

УТВЕРЖДЕНО:

 

педагогическим советом

 

протокол №4 от 28.08.2020

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

С целью освещения деятельности молодых педагогов ГУ «Школа-гимназия №18 отдела образования акимата г. Костаная» (далее – ШГ №18) проводит среди молодых учителей школы творческий конкурс «Мои первые шаги в профессии» (далее - Конкурс).

ЦЕЛЬ КОНКУРСА:

  • выявление талантливых молодых педагогов, их поддержка и поощрение;
  • мотивация и стимулирование молодых педагогов к поиску новых форм           интеллектуальной и творческой деятельности;
  • расширение сферы профессиональных контактов, опыта и кругозора       молодых педагогов;
  • формирование положительного общественного мнения о современном молодом педагоге.

УСЛОВИЯ КОНКУРСА.

В конкурсе принимают участие педагоги организации образования, имеющие стаж педагогической деятельности до 3-х лет.

Примечание: не принимают участия ммолодые педагоги, занявшие призовые места в предыдущих конкурсах.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА.

Сроки: январь-февраль 2021 года

До 20 января 2021 – подача заявки

8-10 февраля 2021 он-лайн Самопрезентация «Моя профессия учитель»

до 15 февраля видеоролик   о хобби учителя «Мир, в котором я живу».

до 25 февраля Видеоурок «Мои первые шаги».

  1. 1.Требования к представлению самопрезентации «Моя профессия – учитель!». Регламент презентации – 5-8 минут. В течение указанного времени участники Конкурса должны раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии.

1. 1. Критерии оценивания самопрезентации:

- оригинальность (индивидуальный стиль);

- общий интеллектуальный и культурный уровень;

- педагогический артистизм;

- культура презентации;

- регламент.

2. Требования к представлению Видеоролика «Мир, в котором я живу. Мои увлечения». Конкурсанты представляют видеоролик о себе, о своем увлечении. Регламент до 5 минут.

2. 1. Критерии оценивания видеоролика:

- артистичность;

- живость, образность, эмоциональность изложения;

- оригинальность творческой работы;

- культура выступления.

3. Требования к представлению Видеоурока «Мои первые шаги». Конкурсанты представляют Видеоурок. Регламент 10-15 минут.

3. 1. Критерии оценивания видеоурока:

- объяснение нового учебного материала учителем;

- вопросы для закрепления;

- учебные задания для закрепления;

- дополнительные цифровых ресурсы, ссылки по теме (1-2 ЦОР).

Также в ходе (дистанционного) Конкурса жюри оценивает деятельность участника Конкурса по следующим показателям:

- деятельность педагога по применению содержательных и технологических методик, новых приемов и подходов к организации образовательного процесса в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта;

- умелое использование передового и новаторского опыта, методическое мастерство, собственные находки;

- творческие способности конкурсантов, умение представлять свою профессиональную позицию;

- личные профессиональные качества: способность к творчеству, импровизации, индивидуальный творческий почерк, гуманизм, демократизм, организаторские и коммуникативные качества.

                      ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.

Победители Конкурса будут награждены грамотами.

ПОЛОЖЕНИЕ о Школе педагогического мастерства  ГУ «Школа-гимназия №18 отдела образования акимата города Костаная»

Положение о методическом объединении

 

Форма входа

Опросник

Нравится Вам дизайн сайта?

Да, очень - 88%
Ничего интересного - 2%
Нет, не очень - 4%
Мне без разницы - 3%

Total votes: 100
The voting for this poll has ended on: March 29, 2015

Облако

Блоги